写人优秀作文

关于写人优秀作文汇编8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的写人优秀作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写人优秀作文 篇1

人生正如一出戏，只不过它更长更精彩而已。在这出戏里面每个人都在扮演着不同的角色，而且是不断的变化一天一天的过，一步一步的走。一步一个脚印。转过头去看看，那些脚印都好深好深。

步入青春期的我非常的逆反，因为家里的原因脾气本来就不好，所以现在的我可以用无语两个字来形容。

初一的时候就伙同一群人鬼混，那时的学习还行，初二的时候就整天抱着一叠小说书，上课看，下课也看。当数学成绩下来的时候我傻了，二十三分！我当时就决心不能这样，小说的时代就随着数学成绩的糟糕儿散去。初三的时候，其他人是一个劲一个劲的学习，而我？却做起了另一个工作~当媒婆。看着我们班一对又一对的蔓延，我觉得我是最伟大的，但是我没有，不知道是为什么，没有兴趣。由于我依然没有学习，所以二诊考试的时候我被刷下来了，我被迫转学，转入了五中。单纯的我总是得罪人，所以也老是被欺负。直到他的出现。我耍了第一个男朋友。一直耍到现在才分手。

一向脾气不好的我因为有了他变了，一向冲动的我因为有他变了，一向被家人娇惯我因为有他变了。

我懂得了要去关心人，怎么关心，我懂得了遇到事情要冷静，我懂得了要自立自强·做事要理智。

但是，社会总是现实的。他的学习很好，因为他的成绩时涨时落。我的成绩也是时平时落。什么事情都能够理智但是这个事情我明明知道应该怎样做才是正确的，但是我做不到·怎么也做不到。一直到他用他的行动告诉我我们是错的。让我对他彻底失望。就犹如那首歌那样“给你最后的爱是手放开”。我也做到了。只是因为我不要做他的包袱，我也要努力。没有别的。

现在我不会再想了，因为我有了新的目标，考大学，也在交男朋友。因为我们要一起努力，这是个动力。

我长大了，我也学会自立，要自立就要接受的东西

路漫长，尽头的另一端又会是谁陪着我走呢？那个我现在不想了。我现在要怎么走呢？要好好的努力吧自己的能力和学习搞起来。咱很实际！！

写人优秀作文 篇2

我今年七月份上了小学一年级，上了这么久的学了我最最喜欢的课就是体育课了。

我们的体育老师是一个长着小小的眼睛、瘦高的个子，说起话来总是一套一套的老幽默了。同学们都喜欢这个老师，因为在体育课里他总是逗得大家捧腹大笑，对我们也非常和蔼。有一次我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我不小心摔了一跤，疼的我当时坐在地上就哇哇大哭起来，本来大家玩的很开心被我这么一哭就扫了大家的兴。老师急急忙忙跑过来把我扶起，关心地问我：“昕卓摔坏没有。”我一边哭一边摇摇头。老师一听我没事就上来了他的幽默劲，笑着对大家说看看我们的昕卓眼睛都累出汗了。大家听了都哈哈大笑起来。我一听本来还在哭呢便不自觉地破涕为笑了。

这就是我喜欢的一位体育老师，我更喜欢上他的体育课。

苍茫天地，谁主沉浮?英雄，无泪无悔，他以皓月铸剑，刺破了历史与岁月的尘埃，他是我国历史上伟大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——项羽。

项羽从小就力大如牛，可以举起几百斤的大鼎，胸怀天下，又天赋过人，从小就立志，发出豪情壮语，24岁的他，已经是郡守，他的果断和勇敢是千古才有的英雄气魄!

崇敬项羽，为他那雄伟的气概!

秦军围赵军之时，他率军2万人度漳水，支援巨鹿，楚军在项羽的带领下是多么的英勇善战，以一当十，他们准备了三天的干粮，破釜沉舟，将士们迸发出了不破秦军终不还的气概!后来把秦军打的落花流水，大败而逃。

崇敬项羽，为他不顾生死的刚强，勇敢!

四面楚歌声，汉军十面埋伏，他高声叹道“天之亡我，非战而已。”当楚歌将要灭亡时，真所谓英雄气壮，滚滚的乌江边，他望着江东辽阔的土地，却无颜面对江东父老，昂首。高呼“天之亡我”项羽为了自己那不可丧失的尊严，抽剑出鞘，自杀乌江。

崇敬项羽，为他视死如归的精神，每当我仰望这位英雄时，不禁慨叹，英雄，来也匆匆，去也匆匆。

项羽，大英雄，我崇敬你。

写人优秀作文 篇3

我一生中有许多喜欢的人，有爸爸妈妈，哥哥姐姐，弟弟妹妹，但我最喜爱的还是我的爷爷。

我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经六十五岁了。他高高的鼻梁、宽宽的额头，最可爱的还是那一笑就咪成一条缝的眼睛。你别看他已经有六十五岁了，身体还是蛮不错的，从没得过大病，也没有三高，一年只有一两次感冒。要问他身体为什么这么好，因为我的爷爷每天早上四点左右就去锻炼身体，当然身体好了。我的爷爷十分幽默，酷似现代版“老顽童”。我的爷爷特别乐于助人，也爱养小动物。下面我就先说一下他的乐于助人。

我的家乡是雪野，去年在我的家乡就举行一年一度的国际航空节。我和爷爷刚好回家乡。回到家乡后，我和爷爷先到好久不见的老朋友——雪野水库，也就是雪野湖去玩。刚到湖边，远远就看见了一位老外在修一辆变速自行车。我刚要走另一条路，爷爷对我说:“去看看那个老外怎么了。”我说：“去看他干嘛呀，我们去别处玩玩吧，别看了。”爷爷说：“我们是航空节的主人，对待来参观者要热心，尤其是他们遇到困难时不能袖手旁观。”于是，我和爷爷便朝那位老外走去。原来是那位老外变速自行车的链子坏了。爷爷让我问问他是哪国人?会不会汉语?于是，我便用英语说了一句：“你是哪国人?会不会汉语?”我说完，低着头的老外便说：“我是美国人。会汉语。”

我把这些告诉爷爷，爷爷便说：“你让一让，我来给你看看能不能修好。”于是，老外站到了一边，让我爷爷来修。这时我小声对爷爷说：“别帮这个老外修了，修坏了我们又赔不起。”爷爷说：“还是那句话，我们是航空节的主人，对待来参观者要热心，尤其是他们遇到困难时不能袖手旁观。”于是我不再说什么了。十分钟以后，爷爷终于把这辆自行车修好了。老外非常高兴的说：“太谢谢您了，我漂洋过海来这里观看航空节，没想到遇到这样的麻烦，谢谢您来帮助我，您真是一个好人。”说着老外拿出一百美元以表感谢。我又小声说：“一百美元相当于六百元人民币呀，和你半个月的退休工资差不多，你就拿着吧。”我没想到爷爷却说：“我们中国的孔子曾说过：有朋自远方来，不亦乐乎。这点小事不值得谢，不值得谢。”这就是我乐于助人的爷爷。

在我还很小的时候，就记得爷爷十分喜欢小动物，不管是小猫呀小狗呀都很喜欢养。我上小学二年级的时候，爷爷就从别人家抱来一只不到一个月的小花猫。我和爷爷都十分喜欢它，每天都和它玩耍，喂那只可爱的小花猫。有一天我发现小猫不吃不喝，独自蜷缩在桌子底下，叫它也不理，到了该吃饭的时候，喂它也不吃。于是爷爷就带它去宠物医院检查，还给它带回来许多药，每天爷爷不仅耐心的给它灌药还给它喂食。在爷爷和我耐心的照顾下那只小猫渐渐的好了，爷爷十分高兴。

我爱我乐于助人、爱养小动物的爷爷!

写人优秀作文 篇4

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？ 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。 他就是我们的作文老师——吴清勋，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

写人优秀作文 篇5

两个小女孩折下早春的一段新枝，插在泥墙根下.她们蹲下身，出神地对那近乎鹅黄色的、仿佛一口气就能吹化的小叶子看了好久，说:“这棵友谊树会长得又高又大。”她们是幼稚的，并不知道只有杨柳等才可以用扦擂的方法来种，也体会不到“友谊”这个词到底有多深的内涵，可她们是纯洁的，坚定的……

没有见到梅，已经有好长时间了。

刚刚上中学的时候(也就是我们分别走进“重点”与“非重点”校门的时候)，我总想着找梅玩。当然，学过“植物学”的我们是不屑再干那种种小树的游戏了.不过，我们各自仍感到，只有和对方一起玩才最带劲儿。慢慢地我开始发现，她越来越喜欢谈一些乱七八糟的事情，每当我说起“宇宙速度”、“四维空间”，她便嘻笑着打断或故意打呵欠，以后，她不打断了，默不作声，再以后，她老躲着我了……

时间一长，惆怅与失望便渐渐有些淡泊，我充满信心地想:“在中学里，我还会有新朋友的。”可是，实际并不像我想象的那样简单，特别是有一天，某件事使我突然想起梅。那时，我最强烈地怀念儿时的友谊，惊讶于它的多彩和无瑕。我要找梅。虽然，我的内心有一种微妙的害怕，可在我记忆中的梅的那双眼睛在鼓励着我，那是世界上最最可爱的眼睛，充满着火一样的热情与诚挚，并且总在对我微笑。

梅从门缝里伸出头来，发现是我，想说什么，可却没有说出来，只打量了我几眼。这几眼使得我对自已说:“也许不该来。”她什么时候这样看过我—冷漠如冰，就仿佛是陌路相遇，甚至有“拒人千里之外”的意味。

我感谢她淡淡地说了声:“进来吧。”我进去了，看到房间里满墙都贴着港澳女影星的画像。梅亭亭玉立的身姿在穿衣镜前停留了一下，镜子里映出她涂得很鲜艳的唇.

梅没有失礼，可我反倒不自在，因为她曾经是那样一个活泼豪爽、不拘小节的人。我能感到她在克制自己，好像她还在竭力做到彬彬有礼，谈吐文稚，可终究，她是冷冰冰的。

犹豫了半天，我不想再继续那些莫名其妙的客套，我间:“梅，学校里功课紧吗?需要我帮帮你吗?”

梅笑了，完全不像刚才那样拼命克制自己了。她咯咯地笑了好长时间，然后一口一个“你们知识分子”，“我们劳动人民”，使我几乎透不过气来。“知识分子”是一个很崇高的字眼，可我总觉得自己被当成了一种怪物。

写人优秀作文 篇6

教过我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育。

我的语文老师叫谭明菊，她既是我的老师，也是我的妈妈，今年三十二岁，不高也不矮。她的眼睛虽不大，但永远闪烁着希望的光芒。

谭老师是一位教学有方的老师，她教给我们良好的学习习惯，教我们背书的方法，引导我们写好作文。从一年级起，她就手把手地教我写日记，就连走在路上，也会指导我观察路边的景物，尤其是上作文课的时候，谭老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境，带我们做游戏，搞模拟活动。

写完作文后，老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的妈妈》这篇作文的时候，当作文本发下来的时候，我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻，作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多，这些批语让我知道哪个词语用得好，哪个句子写得妙，哪一段联想丰富。有几处，我记得十分清楚。文章开头我写了一句“亲爱的妈妈，谢谢您把我养大，我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是：“文章开篇写出了对妈妈的.感激之情，你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。可以看出，你是一个懂得感恩，懂得用实际行动来回报妈妈对你养育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感动。加油吧，写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章，你一定可以成为一个小作家的！

从老师的批语中，我感受到她的认真、细腻以及温暖，如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田，让我有了写好作文的兴趣和信心。

在老师的指导下，我写的作文《精彩的瞬间》参加“楚天杯作文大赛获得了二等奖。我非常高兴，有这样一位具有魅力的语文老师，这样一位教学有方，具有深厚的文学功底的语文老师。她教给我的学习方法让我记在心里，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前，作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着，让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。

写人优秀作文 篇7

一头乌黑亮丽的短发，一双水灵灵的眼睛，一个高挺的鼻梁。你说不认识他，那就该好好坐着听讲了。

他最喜欢读书，不管在哪里，只要有他喜欢的书，都能看到地老天荒，如果你不提醒他，那他就会一直看下去。因此，他在作文方面有一些造诣，考试时作文多半扣三两分，因此语文他能名列前茅，考到前十名。

但他最喜欢数学，每次考试都能考个一百分，还一次全国奥林匹克竞赛中，以将近八百人考了八十人名的好成绩而声名鹊起。只要你问它数学成绩时，他都会如数家珍般给你一一列出来。

他也十分爱运动，特别是打篮球。中午来到学校，在篮球场上大汗淋漓的矫健身影中，你肯定能找到他。胯下运球、击地传球、防守、进攻，都能流畅地给你做出一次来，让你惊叹不已。

看到这，你肯定知道他是谁了吧？他就是优秀的我哦，大家瞪大眼睛看清楚了，没错吧。

写人优秀作文 篇8

那一年，我们相识相知，那一年，我们相离分别。

——题记

那一年，我认识了你。还记得你的水瓶丢在了语文老师家，你却冤枉我，闹的沸沸扬扬，这是我一生都无法忘记的伤。

至——曹宇

那一年，我认识了你。还记得我们一起做的数学题，还记得放学路上的欢笑，还记得我们毕业前坐前后桌时的日子。。。可惜，我们没有了以后。爱过恨过，一切你都记得，却只忘记了我。

至——叶明扬

那一年，我认识了你。清纯可爱，举止大方的你深深印在我的脑海里，你的音容笑貌，你的背影，你的鼓励，你的一切都令我感动，谢谢你给我的一切。

至——沈航祺

那一年，我认识了你。一起游戏，一起欢笑，放学一起走回家。忘不了，你的天籁之音。忘不了，你的笑面如花。忘不了，你的血气方刚。再回首，往事如烟，情谊不变。

至——卫翔

那一年，我认识了你们。我的挚友红颜，我的手足蓝颜。